(7) martes 29 enero
Entrega de plan de monografía y mierc 20 a vier 1 feb: tutorías individuales sobre planes
Pierre Bourdieu. 1999 [1997]. Meditaciones Pascalianas. Barcelona: Anagrama. *Leer 144-168 del capítulo “Los fundamentos históricos de la razón”.
Boaventura de Sousa Santos. 2009. Hacía una sociología de las ausencias y una sociología de las emergencias. Pp 98-151 en Una epistemología del Sur. Buenos Aires: Siglo XXI Editores, CLACSO. **Solo obligatorio leer “La crítica de la razón metonímica,” pp.103-126.
José Antonio Figueroa. 2004. Edward Said, la periferia y el humanismo o tácticas para trascender el postmodernismo. Iconos 18: 100-108. FLACSO sede Ecuador, Quito.

Para profundizar:
Boaventura de Sousa Santos. 2002. Hacia una concepción multicultural de los derechos humanos. El otro derecho 28: 59-81. ILSA, Bogotá.
Luc Boltanski. 1990. El amor y la justicia como compentencias: Tres ensayos de la sociología de la acción. Buenos Aires: Amorrortu. *Leer pp 63-91 de “Aquello de que la gente es capaz”.
Robin Celikates. 2009. Sociología de la crítica o teoría crítica? Una conversación con Luc Boltanski y Axel Honneth. L'Espill 31: 57-78. Universidad de Valencia, España.
Ashis Nandy. 2001. Historias rivales en la cultura de la política india: Las tradiciones y el futuro de la democracia. Istor 1(4) sobre Democracias no Occidentales: 38-61. Centro de Investigación y Docencia Económicas, México DF.
Ricardo Cavalcanti-Schiel. 2007. Las muchas naturalezas en los Andes. Perifèria 7: 1-11. Universitat Autónoma de Barcelona.

Compañeros en vista de que estamos trabajando en la sesión de hoy Bourdieu, y rescatando sus análisis sobre educación, tema que tal vez para algunos es ajeno pero que puede serles útil e interesarles, les dejo una entrevita realizada a este teorico con respecto al sistema educativo. Espero les contribuya en su formación


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